白沫江学校“科技小发明、小创作” 活动计划

白沫江学校“科技小发明、小创作”

活动计划

              龚 建

一、活动宗旨：引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校小学生素质教育，丰富学校文化生活。 

二、活动主题：崇尚科学  勇于创新  探索科技  创造未来 

三、参赛对象：全校学生 

四、活动时间安排：

9月1日—— 9月20日    宣传动员阶段

9月21日—— 10月30日    培训辅导阶段

11月1日—— 12月1日     发明创作阶段

12月2日——1月20日     展示评比阶段

           2月                表彰阶段

五、活动内容介绍：

中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，甚至利用废品制作，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、竹编﹑科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。 

六、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长，的高度重视，做到人人参与。

2、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班5件以上。

3、小发明、小创作类的作品，可请老师或家长指导。

4、参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限。

5、以班级为单位，经班主任组织进行初评后于12月1日前将最优秀的五件作品上报科创小组，由学校统一组成评比小组评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。

七、实施步骤：

（一）   宣传发动阶段  （9月1日—— 9月20日）

认真实施活动方案，围绕“让科技融入理想，用创新点缀人生。”这一主题，认真作好宣传发动工作，努力营造科技教育的浓厚氛围，掀起爱科学、学科学、用科学的活动高潮。全校师生人人参与，层层推进，扎扎实实开展科技创新活动。

活动建议：

1、各班组织好科学普及和科技创新的宣传发动工作。

2、组织全班学生搞好“五个一”活动。即

读一本科技方面的书，了解科技的发展，提升科技意识。

办一张科普报，让科学装点每个人的生活。

画一幅科幻画，张开想象的翅膀，勾画美好未来。

做一个小实验，探究身边的科学，让科学融入生活。

搞一项科技小发明、小制作，发现科学与生活的密切联系，渗透“科教兴国，科技强国”的战略思想。

（二）培训辅导阶段（9月21日—— 10月30日） 

1、   开展兴趣活动小组讲座

2、   开展科学课辅导教学

3、   小发明实例在宣传窗展示

（三）发明创作阶段（10月30日——12月1日）

活动建议：

1、面向全体学生，普及科学知识，激发学生学科学，爱科学的兴趣。

2、指导科技小发明、小制作的创作，注重探究，培养学生勇于创新的精神。

3、开展科技实践活动，激励学生“玩中做”， 培养学生动手实践能力。

4、认真组织班内评比，筛选优秀作品，奖励品学兼优，素质全面，在科技方面有潜在才能的学生。

（四）展示评比阶段（12月2日——1月30日）

展评内容：科技小发明、小制作、科学幻画、科创论文等。

（五）总结表彰阶段（2月） 

八、评审标准

（一）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

（二）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

（三）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。

（四）科学性：指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平，包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

（五）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

（六）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；包括影响范围、应用意义与推广前景。

八、奖项设置

比赛分别评出一、二、三等奖若干名，颁发奖品和证书，视整体参赛情况设若干个组织奖。

 

                      白沫江学校

                      2015年9月2日